▲ § 39. Число существительных.
     Болшинство
существительных имеет два числа:
 е д и н с т в е н н о е 
 и 
 м н о ж е с т в е н н о е.
    
Е д и н с т в е н н о е 
 ч и с л о   обозначает один предмет: товарищ,
город, друг, книга, море, знамя.
    
М н о ж е с т в е н н о е 
 ч и с л о  обозначает несколько иди много
предметов: товарищи, города, друзья, книги, моря, знамёна.
     Однако, не все имена существительные употребляются в
обоих числах. Так, только в единственном числе употребляются многие
существительные, которые обозначают различные вещества: золото, молоко,
керосин, сахар; многие существительные, которые обозначают группу предметов
как одно целое: учительство, молодёжь, листва (сравните с
существительными во множественном числе: учителя, листья); многие
существительные, которые обозначают названия действий и признаков: бегство,
молодость, ширина. 
П р и м е ч а н и е. Некоторые существительные с вещественным значением могут употребляться во множественном числе для обозначения различных сортов того или другого вещества: ви'на, масла', кру'пы, нержавеющие ста'ли.
    
Значительно меньше существительных, имеющих только множественное число. К ним
относятся, например, слова: сани, щипцы, ворота, сумерки, каникулы.
Только во множественном числе употребляются также некоторые названия местностей
и горных хребтов: Сокольники, Холмогоры, Карпаты, Альпы.
Существительные, употребляющиеся только во множественном числе, не различаются
по родам.
▲ § 40. Понятие о склонении.
     В
предложении одно и то же существительное может иметь разные окончания. Это
зависит от того, чем это существительное является в предложении и с каким
именно словом оно связано. Родина наша богата и могущественна.
Мы любим свою Родину. На нашей Родине живут свободные, счастливые
люди. Будьте готовы к защите Родины! В этих предложениях
существительное Родина связывается с разными словами и играет разную
роль. Поэтому оно имеет разные окончания. Это изменение существительного
называется
 и з м е н е н и е м 
 п о   п а д е ж а м, 
 или   с к л о н е н и е м.
     Таким образом, падежи показывают характер связи
существительного с теми словами, к которым оно относится. Таким образом, падежи показывают характер связи существительного с другими словами в предложении.
     Падежей в русском языке шесть. Каждый падеж имеет своё
значение и отвечает на какой-нибудь вопрос, при помощи которого легко определить
этот падеж.
| 
     Именительный Родительный Дательный Винительный Творительный Предложный  | 
  – кто? или что? – кого? или чего? – кому? или чему? – кого? или что? – кем? или чем? – о ком? или о чём?  | 
 
▲ § 41. Роль существительного в предложении и главнейшие значения падежей.
    
Существительное в именительном падеже бывает: 
     1)
П о д л е ж а щ и м:   Наступила
(что?) весна. Колхозники (кто?) вышли на полевые
работы.
     2)
С к а з у е м ы м:   Мухоловка
(что?) – Растение. Кит (что?) – не рыба.
     3)
О б р а щ е н и е м:   Пётр,
прощай.
     Существительные в прочих падежах бывают, большею частью,
 д о п о л н е н и я м и, 
 а иногда – 
о п р е д е л е н и я м и 
 или   о б с т о я т е л ь с т в а м и.
Винительный падеж.
    
Существительное в винительном падеже обычно обозначает предмет, на который
непосредственно переходит действие глагола. Например: Читаю книгу.
Люблю музыку.
     Кроме того, винительный падеж при предлогах в,
на, под, за обозначает 
 н а п р а в л е н и е 
 д е й с т в и я:   в
город (ср. в городе), на стену
(ср. на стене), под ноги (ср. под
ногами), за реку (ср. за рекой).
Родительный падеж.
I. П о с л е г л а г о л о в.| 
   Я читаю газету.  | 
  
   Я ещё не читал газеты.  | 
 
     2)
Родительный падеж обозначает предмет, на который, хотя и 
 р а с п р о с т р а н я е т с я 
 д е й с т в и е   глагола,
но не на весь, а лишь на   ч а с т ь 
 е г о.   В этих случаях родительный падеж по смыслу
равен винительному падежу со словами несколько, некоторое количество.
     Например:
| 
  Выпить молоко (всё, какое было). Купить карандаши (которые были нужны или все, которые были налицо).  | 
  
   Выпить молока (стакан, чашку,  | 
 
    
3) После некоторых глаголов со значением избегать, бояться или ожидать,
добиваться. Например: бояться заразы, остерегаться простуды,
избегать встречи, искать счастья, добиваться славы.
     II. П о с л е 
 с у щ е с т в и т е л ь н ы х.
     1) Родительный падеж обозначает
 л и ц о, 
 п р е д м е т,  которму
 п р и н а д л е ж и т 
или к которому относится то, что выражено другим существительным.
     Например: дом отца, листья берёзы,
глаза ребёнка, ножки стола, любовь матери, рассказ партизана,
просьба сына, выстрел снайпера, отступление неприятеля,
белизна снега, сырость комнаты, протокол собрания.
     2) Родительный падеж обозначает
 п р е д м е т,  на который
 п е р е х о д и т  действие,
выраженное отглагольным существительным.
     Например: хранение вещей (ср. хранить
вещи), мытьё посуды (ср. мыть посуду), погрузка
багажа (ср. погрузить багаж), завоевание городов
(ср. завоевать города) и т. д.
     3) Родительный падеж обозначает
 п р е д м е т, 
 о п р е д е л я ю щ и й 
 другое существительное. Например: Министерство просвещения,
командир десятой стрелковой дивизии.
     4) Родительный падеж после существительных, выражающих
меру, количество, обозначает
 и з м е р я е м ы й 
 п р е д м е т.
     Например: чашка молока, кило муки.
     5. Родительный падеж после сравнительной степени
обозначает  п р е д м е т, 
 с   к о т о р ы м 
 с р а в н и в а ю т. 
Например: Эта вата белее снега. Волк сильнее собаки. Он лучше всех.
Дательный падеж.
Существительное в дательном падеже обозначает л и ц о или п р е д м е т, д л я к о т о р о г о ч т о - л и б о д е л а е т с я. Даю письмо товарищу. Написал письмо отцу.
Творительный педеж.
    
Существительное в творительном падеже обозначает:
     1. О р у д и е 
действия: Пишу пером. Смазать рану йодом. Сюда же
относятся выражения типа: побито градом, залито водой, ранило пулей.
     Д е я т е л я  в тех
предложениях, где подлежащим является предмет, на который направлено действие: Изба
строится плотниками (ср. Плотники строят избу).
Комната освещается электричеством (ср. Электричество
освещает комнату).
     3.С п о с о б 
 действия (на вопрос  к а к?): лететь стаей,
мчаться стрелой, стоять столбом.
     4. После некоторых глаголов –
 п р е д м е т,  на который
 п е р е х о д и т 
 д е й с т в и е,  т. е.
употребляется в смысле винительного падежа: управлять заводом, заниматься
ремеслом, интересоваться спортом.
     5. Кроме того, творительный падеж может служить
 с к а з у е м ы м,   т.
е. употребляться в значении именительного падежа: Мой отец был крестьянином
(ср. Мой отец был крестьянин). Это было шуткой (ср.
Это была шутка).
Предложный падеж.
Существительное в предложном падеже всегда зависит от какого-либо предлога, в связи с чем предложный падеж не имеет самостоятельного значения. Однако, после предлогов в, на предложный падеж обозначает м е с т о, где происходит действие: в городе (ср. в город), на стене (ср. на стену).
▲ § 42. Несклоняемые существительные.
    
Некоторые существительные в русском языке не склоняются. К ним относятся,
например: 1) заимствованные из иностранных языков слова, оканчивающиеся на
гласный звук: депо, пальто, пенсне, кофе, колибри, кенгуру; 2)
иностранные собственные имена, оканчивающиеся на гласный звук: Гейне, Золя,
Чикаго; 3) иностранные фамилии на согласный звук, а ткже русские фамилии на
-ич, если они обозначают лиц женского пола: у гражданина
Гофмана, Пушкаревича, но у гражданки Гофман, Пушкаревич.
     Не склоняются также и некоторые группы наших сложных
сокращённых слов, например, слова, состоящие на письме только из согласных
букв: ВЛКСМ, СССР, РСФСР.